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    Il a 2 pattes. Il a des plumes jaunes, bleues et rouges et une queue. Il a un gros bec et une tête jaune. Il répète tout ce qu'on dit. Qui est-ce ?

     

     

     

    Il a 4 pattes et des poils. Il court très vite. Parfois il attaque les gazelles. C'est le roi des animaux.

     

    Qui est-ce ?

     

     

     

    Il saute. Il aime se bronzer au soleil. Il a une poche sur le ventre. Qui est-ce ?

     

     

     

    Il est orange et blanc. Il va pas trop vite. Il a 30 dents. Il a des moustaches. Il vit dans la maison. Il

     

    miaule. Qui est-ce ?

     

     

     

    Kaïna

     


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    Semaine du vivre ensemble à l'école:

     

    le théâtre forum en pratique.

     

     

     

    Du 2 au 6novembre 2015 nous avons fait du théâtre avec Séverine, Brigitte et Solène.

     

    Elles font partie de la troupe du théâtre de l'opprimé.

     

    Avec elles, nous avons cherché des solutions pour régler les problèmes sur la cour de récréation.

     

     

     

    Les problèmes sur la cour de récréation.

     

    -il y a des bagarres avec des enfants et le ballon de foot.

     

    -il y a des bagarres avec les billes.

     

    -il y a des bagarres avec des mauvais joueurs.

     

    -il y a des bagarres avec le basket.

     

    -il y a des bagarres.

     

     

     

    Les jeux de théâtre

     

    le jeu des prénoms : on a fait une ronde puis on a fait le tour des prénoms.

     

    Pierre appelle Paul : on devait aller au milieu de la ronde et faire un geste avec un ballon en appelant quelqu'un .

     

    Le jeu espace stop : on devait marcher en se regardant dan les yeux, on devait se mettre par couleur de cheveu , de vêtement , de chaussure. Et il y en avait qui restaient tout seul.

     

    Faire semblant : Le jeu où on tape pour de faux, on se mettait par 2 puis on faisait les gestes .

     

     

     

    Des histoires 

     

    On s'est raconté des histoires du passé, les bagarres. On en a choisi quelques unes et on les a mises en scène.

     

    Il fallait dire qui était la victime et qui était l'agresseur. Puis on a joué le théâtre devant les autres qui devaient trouver des solutions pour régler le problème.

     

     

     

    Les solution qu'on a trouvées

     

    jouer ensemble

     

    aller dire au maître /s se

     

    parler ensemble ( agressé/agresseur)

     

    demander au témoins

     

    s'excuser

     

    réfléchir avant de parler

     

    on doit se respecter parce qu'on est tous pareils

     

     

     

    C'était trop court pour que ça marche. Si on faisait plusieurs fois ça ira mieux.

     

     

     

    Joana et Yanis avec un coup de main de Laura.

     


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  • Au sommaire de l’émission produit par la classe des CE2/CM1 :

    - Une poésie
    - Un reportage sur Emmanuelle, animatrice sportive à l’UGSEL
    - Une recette de cuisine
    - Une chanson

     

    Emission CE2 CM1 - Premiere Partie by Oufipo on Mixcloud

     

    Voilà enfin la première partie de notre émission de radio!

     

    Bonne écoute à tous !


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  • Au programme de cette émission produite par les CE2-CM1 :


    - un match de foot commenté
    - une recette de cuisine
    - une histoire
    - une chronique sur les chiens !

     

    Emission CE2 CM1 - Deuxieme Partie by Oufipo on Mixcloud

     

    Si vous avez aimé la première émission, voici la deuxième partie....

     

     

    Et voici quelques photos des élèves de ce2 - cm1 durant la préparation de leur émission de radio. Ils ont été guidés

    par Fabrice et Justine pour la création, l'écriture et l'enregistrement. 

     

    A très vite pour une prochaine émission !

    Emission CE2 CM1 - Deuxième Partie

    Emission CE2 CM1 - Deuxième Partie

    Emission CE2 CM1 - Deuxième Partie

     


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